רונית רמר
כאן לא אתר ויקיפדיה. דף זה נשמר אוטומטית מכיוון שבתאריך 2025-07-06 התקיים דיון האם למחוק אותו. לצפייה בדף המקורי , אם לא נמחק.
 |
אנו דנים כעת בשאלה האם ערך זה עומד בקריטריונים להיכלל בוויקיפדיה. אתם מוזמנים לשפר ולהרחיב את הערך על מנת להסיר את הספקות, וכן להשתתף בדיון בדף השיחה של הערך.
| |
| אנו דנים כעת בשאלה האם ערך זה עומד בקריטריונים להיכלל בוויקיפדיה. אתם מוזמנים לשפר ולהרחיב את הערך על מנת להסיר את הספקות, וכן להשתתף בדיון בדף השיחה של הערך. | |
שגיאות פרמטריות בתבנית:אישיות
פרמטרים [ תחום, מוסד אקדמי, תפקיד ] לא מופיעים בהגדרת התבנית
 | |
| לידה | ישראל |
|---|---|
| לאום | יהודי |
| מקום מגורים | תל אביב |
| ידוע בשל | התמחות בגיל הרך |
| השכלה | דוקטור (PhD) בתחום הגיל הרך |
| עיסוק | חוקרת, מרצה, מדריכת הורים וצוותי חינוך וטיפול לגיל הרך |
ד"ר רונית רמר היא יועצת חינוכית, מדריכת הורים וצוותי חינוך, ומרצה בתחום ההתפתחות הרגשית בגיל הרך. בעלת תואר דוקטור בחינוך לגיל הרך מאוניברסיטת בר אילן, ומובילה שילוב בין ידע אקדמי לעשייה טיפולית וחינוכית בשטח.
השכלה
[עריכת קוד מקור | עריכה]רמר בעלת תעודת הוראה מטעם מכללת סמינר הקיבוצים וכמו כן בעלת תואר ראשון בייעוץ חינוכי ותואר שני במנהל החינוך וארגונו מטעם אוניברסיטת תל אביב. עבודת הדוקטורט שלה עסקה בשימוש בבובות תיאטרון ככלי תיווך בגיל הרך בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד בהנחיית פרופסור דוד צוריאל. המחקר נערך בשיתוף מכללת לוינסקי לחינוך ומכון מופ"ת.
מחקר
[עריכת קוד מקור | עריכה]עבודת הדוקטורט של רמר נערכה במסגרת אוניברסיטת בר-אילן ועסקה בהשפעת עבודה עם בובות תיאטרון בובת תיאטרון על אסטרטגיות התיווך של מתווכות, ועל הנעה ללמידה והישגים בתחום ניצני אוריינות של ילדי גן בחינוך המיוחד ובחינוך הרגיל.
המחקר בחן כיצד תיווך באמצעות בובות תיאטרון משפיע על גננות (המתווכות), ועל המוטיבציה וההישגים הקוגניטיביים של ילדים בגילאי גן. המחקר בוצע הן בגנים של החינוך הרגיל והן בגני חינוך מיוחד, והצביע על תרומה מובהקת בשני המסגרות לשיפור ההשתתפות וההבנה של תכנים טרום-אורייניים.
העבודה הוגשה כחיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה" מטעם אוניברסיטת בר-אילן.[1]
פרסומים אקדמיים
[עריכת קוד מקור | עריכה]ד"ר רונית רמר היא חוקרת ויועצת חינוכית שפרסמה מאמרים מרכזיים בתחום הייעוץ החינוכי, עם דגש על שילוב בובות תיאטרון ככלי תיווך רגשי ופדגוגי בגיל הרך, ובחינוך המיוחד.
בין מאמריה הבולטים:
- בשנת 2018 פרסמה יחד עם ד"ר דורית צוריאל את המאמר "Mediation with a puppet: The effects on teachers' mediated learning strategies with children in special education and regular kindergartens" בכתב העת הבינלאומי International Journal of Psychological and Brain Sciences. מחקר זה בחן את השפעת השימוש בבובות תיאטרון על אסטרטגיות התיווך של מורים בגני ילדים רגילים ובחינוך המיוחד, והראה שיפור משמעותי בתהליכי התיווך והלמידה.[2]
- ב-2015, יחד עם צוריאל, פרסמה רמר את המאמר "I Teach Better with the Puppet – Use of Puppetry as a Mediating Tool in Kindergarten" ב-American Journal of Educational Research, בו היא מתארת כיצד בובות תיאטרון משמשות ככלי מעורר מוטיבציה והנעה ללמידה בקרב ילדי גן.[3]
- בשנת 2022 פרסמה רמר יחד עם תמר גרומן מאמר בעברית בכתב העת הישראלי מפגש לעבודה חינוכית סוציאלית, בו נבחנה השפעת השימוש בבובת תיאטרון על יצירת תקשורת ראשונית עם ילדי גן המאובחנים בספקטרום האוטיסטי.[4]
בנוסף למאמרים, רמר כתבה פרקים מקצועיים בספרי מחקר אקדמיים בתחום החינוך המיוחד וייעוץ חינוכי:
- פרק בנושא "בובת תיאטרון ככלי תיווך בגן המיוחד" בספר "סוגיות עכשוויות של ילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים בישראל: אסופת מחקרים", שפורסם על ידי מכון מופ"ת בשנת 2017.[5]
- "את לא תגידי לי מה לעשות - התמודדות הגננת עם הורים המאתגרים את סמכותה" פרק בספר "ללכת בין הטיפות – אסופת מחקרים" (2021) השותפות בין הורים למורים, בעריכת ע' טבק וי' גילת.[6]
השתתפות בכנסים אקדמיים
[עריכת קוד מקור | עריכה]ד"ר רונית רמר משתתפת פעילה בכנסים מדעיים ואקדמיים בישראל ובעולם, ומרצה על שילוב בובות תיאטרון ככלי תיווך לפיתוח תקשורת, אוריינות ומיומנויות רגשיות בקרב ילדי גן, לרבות ילדים המאובחנים על הספקטרום האוטיסטי.
בשנת 2011 הרצתה בכנס הבינלאומי של IACEP בבוסטון על השפעת תכנית התערבות מבוססת בובות תיאטרון על אסטרטגיות תיווך של גננות והנעה ללמידה של ילדים עם לקויות.[7]
ב-2012 הציגה בכנס בינלאומי במכללת לוינסקי לחינוך, "מאה שנים של חדשנות בחינוך", הרצאה על שילוב בובות תיאטרון בגני ילדים בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד.
ב-2013 השתתפה בכנס הבינלאומי השישי להכשרת מורים במכללת דוד ילין, "Changing Reality Through Education", עם הרצאה על תרומת הבובה להנעה וניצני אוריינות בגני ילדים.[8]
בשנת 2014 השתתפה בשני כנסים: באוניברסיטת חיפה בכנס של האגודה הישראלית לאוריינות ושפה, עם הרצאה על הוראת טקסטים באמצעות תיווך בובה לילדים עם לקויות שפה; ובכנס "שפות ושיח" במכללת לוינסקי עם הרצאה על תכנית התערבות לשיפור אוריינות.[9]
ב-2015 הרצתה ביום עיון של סגל חוקרים במכללת לוינסקי על תרומת הבובה לעבודה עם ילדי חינוך מיוחד.
בשנים 2016–2018 השתתפה ברציפות בכנסים השנתיים למחקר בחינוך במכללת לוינסקי ובאוניברסיטת בן-גוריון. בכנסים אלו עסקה בהתמודדות גננות עם סמכות, ופרזנטציה של מחקר איכותני בנושא דילמות ניהוליות של גננות מול הורים.[10]
בשנת 2018 השתתפה בכנס IACEP שנערך בפראג עם הרצאה על שימוש בבובות תקשורת עם ילדים עם HFA (אוטיזם בתפקוד גבוה).[11]
בפברואר 2018 הציגה רמר בכנס השנתי התשיעי של מרכז קש"ת המכון להתפתחות הילד במרכז שיבא תל השומר ברמת גן תוצאות מחקר העוסקות בתרומה הייחודית של שימוש בבובת תיאטרון על יצירת תקשורת ראשונית בין ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה לבין מבוגר אותו פגשו לראשונה.
ב-2019 השתתפה בכנס במכון מופ"ת בתל אביב – The 7th International Conference on Teacher Education – שם הרצתה על יצירת תקשורת ראשונית עם ילדים עם HFA באמצעות בובות.[12]
באותה שנה השתתפה גם בכנס "מהות" במכללת לוינסקי עם הרצאה על שיח הורי וחינוכי סביב צרכים מיוחדים.
בשנת 2020 הציגה בכינוס השנתי של קלינאי התקשורת של ישראל (הכנס ה-56), שנערך במלון דן פנורמה תל אביב, את הרצאתה "אוטיזם ולקויות מורכבות: בובת תיאטרון ככלי ליצירת תקשורת".[13]
הרצאותיה עסקו בין היתר בשאלות של סמכות גננת, תיווך רגשי בגיל הרך, פתרון קונפליקטים באמצעות בובה, הנעה ללמידה, תקשורת לא מילולית בגני ילדים, וטיפוח ניצני אוריינות בגיל הרך. עשרות מהן התקבלו לכנסים מבוקשים בשדה החינוך והייעוץ החינוכי.
פעילות מקצועית
[עריכת קוד מקור | עריכה]רמר פעלה במשך שנים רבות כמרצה ומדריכה פדגוגית לגיל הרך ולחינוך המיוחד במכללת לוינסקי לחינוך[14][15]. כמו כך עבדה רמר כיועצת חינוכית במשרד החינוך. רמר עוסקת בהדרכה, ליווי והרצאות להורים ולצוותים חינוכיים ופרא-רפואיים. עיקר התמחותה הוא בליווי רגשי-התנהגותי בגיל הרך, וויסות רגשי, דיאלוג הורי-ילדי, גבולות וחוסן משפחתי. היא מרצה במסגרות ציבוריות, פועלת בשיתוף ארגונים בתחום הרווחה והחינוך, ומפתחת קורסים אינטראקטיביים בנושאי תקשורת עם ילדים וכן בקורסים בנושא בובות תיאטרון ככלי תיווך.
מדיה ודיגיטל
[עריכת קוד מקור | עריכה]ד"ר רונית רמר פעילה בזירה הדיגיטלית, ומשתמשת במדיות שונות כדי להפיץ ידע מקצועי להורים, מחנכים וצוותים חינוכיים לגיל הרך. היא הופיעה בערוץ היוטיוב של עיריית תל אביב בהרצאה בנושא ארוחות משפחתיות עם ילדים, במסגרת סדרת תכנים עירונית להדרכת הורים. וכמו כן יצרה בשנת 2021 בשלהי הקורונה, סרטונים לילדי הגן שעסקו בכישורי חיים. הסרטונים הופיעו באתר האינטרנט של פורטל עובדי ההוראה של משרד החינוך[16] בנוסף לכך, היא מפעילה דף פייסבוק מקצועי בשם "רונית רמר – תיווך לגיל הרך"[17], שבו היא משתפת מאמרים קצרים, סרטונים ופרסומים מעבודתה בשטח עם צוותי חינוך והורים. כמו כן, היא עורכת ומגישה את הפודקאסט "רונית רמר מספרת – סיפורי סיפורים", העוסק בפיתוח רגשי בגיל הרך באמצעות קריאה, סיפור והאזנה, ומתפרסם בפלטפורמת Spotify[18].
תרומה ציבורית
[עריכת קוד מקור | עריכה]רמר מעבירה סדנאות והרצאות ברחבי הארץ[19], במסגרת גני ילדים, מתנ"סים, ארגונים קהילתיים וימי עיון לצוותי חינוך וטיפול לגיל הרך ולהורים. פועלת בקידום שיח רגשי מותאם גיל, ובפיתוח כלים נרטיביים וחזותיים לתקשורת בגיל הרך[20].
הערות שוליים
[עריכת קוד מקור | עריכה]- ^ עבודת דוקטורט של רונית רמר, באתר infocenters.co.il
- ^ David Tzuriel, Ronit Remer, Mediation with a puppet: The effects on teachers' mediated learning strategies with children in special education and regular kindergartens, Learning and Instruction 58, 2018-12-01, עמ' 295–304 doi: 10.1016/j.learninstruc.2018.08.001
- ^ (PDF) "I Teach Better with the Puppet" - Use of Puppet as a Mediating Tool in Kindergarten Education – an Evaluation, ResearchGate (באנגלית)
- ^ השפעתו של השימוש בבובת תיאטרון על יצירת תקשורת ראשונית עם ילדי גן המאובחנים על הרצף האוטיסטי, באתר עמותת אפשר - כתב עת לעבודה סוציאלית
- ^ בובת תיאטרון ככלי תיווך בגן המיוחד, באתר הפקולטה לחינוך
- ^ קראו בכותר - "ללכת בין הטיפות" : אסופת מחקרים על השותפות בין הורים למורים, באתר kotar.cet.ac.il
- ^ IACEP Boston 2011 - International Conference Program, [1]
- ^ David Yellin Academic College - 6th International Conference Program 2013
- ^ האגודה הישראלית לאוריינות ושפה, אוניברסיטת חיפה, 2014
- ^ הכנס השביעי למחקר איכותני, אוניברסיטת בן-גוריון, פברואר 2016
- ^ IACEP Prague 2018 – Conference Abstracts
- ^ The Mofet Institute, 7th International Conference, June 2019, [2]
- ^ האגודה הישראלית של קלינאי התקשורת, כנס 2020: [3]
- ^ תוכנית מושבי הכינוס | מרכז מהות
- ^ הוראה מכילה - אוכלוסיות מורכבות בחינוך הרגיל, באתר המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס לוינסקי)
- ^ כישורי חיים, גן (2), באתר פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי (באנגלית)
- ^ דף הפייסבוק של רונית רמר, באתר פייסבוק
- ^ רונית רמר מספרת ׳סיפורי סיפורים׳, באתר Spotify
- ^ https://www.eventer.co.il/hytv3, www.eventer.co.il
- ^ עניין - קורס קיץ מס' 2 - ביה"ס לתיאטרון בובות, באתר www.habama.co.il
ערך זה הוא יתום, כלומר אין ערכים בוויקיפדיה שמקשרים אליו. אתם מוזמנים לתרום לוויקיפדיה ולקשר אליו מכמה מהערכים שמכילים את המונח "רונית רמר".